Тіні забутих предків, або капсула нащадкам.

"Жодну систему неможливо зрозуміти, не вийшовши за її межі" 

Вчитель хімії, 11 клас.

Як не парадоксально, але не можна систему зрозуміти і ззовні, не побувавши всередині. Тренінг GL, як не крути, є візуалізацією системи - не чорного ящика, а біологічним організмом, зі своєю лінню, героями, планетами та риторичними запитаннями.

Пропустивши вступне заняття, прийшлось проходити квест по пізнанню системи. Способом дедуктивного аналізу була отримана інформація від учасників тренінгу - представників інтелігенції з різних куточків нашої прекрасної країни. Ніхто з нас конкретно не знав нащо ми тут і що буде в перспективі далі...

Хотілось би показати як відбувається знайомство з тренінгом для новачка і на що їм звернути увагу:

1. Після додаванняння менторів (сим. означення)  у skype, в нас з'явився чудовий email та пароль до нього, а отже і доступ до репозиторію, куди можна заливати код на конструктивний аналіз.

• через web-інтерфейс неможна завантажувати файли, тільки створювати папки.

• web-інтерфейс для перегляду, клацати по дивним не зрозумілим посиланням немає сенсу.

• на даному етапі саме головне не спішити і не хвилюватись тим, хто вперше бачить google code.

      2.  Перш за все потрібно зайти на пошту і згадати все подивитись листи, все що там є - було колись  надіслано вашим і нашим попередникам.

• найголовніше подивитись відео в перших листах, яке відразу відкриє вам на все очі та позбавить сотні запитань для менторів.

• старий code review спочатку можна не дивитись, але взагалом дуже конкретний навчальний матеріал.

     3.  Читати вчасно роздані методички.

• методички є дуже потужним матеріалом для саморозвитку, кожне слово несе важливий зміст та викинути його неможна.

• як поводитись з репозиторієм, ссилки на матеріали теж тут.

• текст методичок краще занотовувати і передавати дітям у спадок перечитувати через деякий час для кращого запам'ятовування.

     4. Писати свій і читати чужий код для рев'ю,  рев'ю,  рев'ю,   рев'ю...

• продуктивніше почитати чужого коду, потім взяти ручку та зошит і придумати свою архітектуру з блек-джеком та дівчатами.

     5.  Спробуйте писати на блозі тренінга, який з самого початку буде вам відомий!

Цікаво хто вони і де вони - наші далекі предки?  Де будемо ми, коли наступне покоління прочитає ці слова.
Дякую за увагу, наступного разу буде щось практичніше і філософське.